LES DYSFONCTIONNEMENTS DE LA VOIX CHANTÉE

Les causes des principaux dysfonctionnements rencontrés chez les chanteurs débutants sont recensées et analysées, afin d’apporter aux professeurs de chant et aux thérapeutes de la voix des éléments de réflexion et des indications qui leur permettent d’identifier les mécanismes en jeu et de mettre en place leurs stratégies d’intervention.
Mots-clés : voix chantée, dysfonctionnement, indices acoustiques, indices perceptifs, chanteurs professionnels, chanteurs débutants.

de Nicole Scotto Di Carlo

1. Introduction
On établit généralement une distinction entre dysfonctionnements et dysodies. Les dysfonctionnements de la voix chantée sont des maladresses techniques ou des inaptitudes passagères qui apparaissent en cours d’apprentissage et résultent d’un défaut de maîtrise. Les dysodies sont des troubles pathologiques permanents qui reflètent un dysfonctionnement installé après une aggravation progressive.
Sous le terme de dysfonctionnement de la voix chantée, nous regroupons donc les problèmes de technique vocale que peuvent rencontrer les jeunes chanteurs au cours de leurs études et que les professeurs de chant vont leur permettre de dépasser. Si toutefois s’installe une dysodie fonctionnelle, elle sera alors prise en charge par les phoniatres et les orthophonistes dont les stratégies rééducatives nécessitent de connaître avec précision les processus qui ont abouti à ces dysfonctionnements.
Nous allons examiner les différentes étapes de la production d’un son avant d’en analyser, chez les chanteurs professionnels, les mécanismes qui nous serviront de référence. Nous examinerons ensuite les causes des principaux dysfonctionnements observés chez les élèves, en apportant des éléments de réflexion et des explications qui permettront, d’une part au professeur de chant, d’analyser les productions de son élève pour lui proposer les exercices progressifs les plus appropriés et d’autre part au thérapeute, de comprendre les mécanismes physiologiques et acoustiques mis en jeu, afin d’élaborer les exercices de rééducation les mieux adaptés.

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